徐倩文 课题研究实证活动设计

活动内容

扎染花布

活动时间

2022.9.5

组织者

徐倩文

活动目标：

1.利用沾染的形式，尝试用颜料对白布进行染色。

2.体验中华民族的文化，热爱我们的民族。

活动准备：

蓝色颜料、抹布，夹子一组一份，方形白布、牛皮筋每人一份。

活动过程：

一、导入：老师这里有一块漂亮的花布，请你们一起来欣赏一下，说说它是什么样子的？你知道这块花布是怎么做出来的吗？我们一起来看一看。

二、示范制作。

1、出示材料。

老师这里准备了颜料，白布，还有牛皮筋。

2、认真观看老师示范。

（1）先用牛皮筋将白布一段一段扎紧，如果你要让他从中间开始一圈一圈的，就从中间开始扎，扎的时候一定要把牛皮筋扎紧，要不然颜色会渗进去。

（2）将扎好的白布放进颜料里染色。

（3）将染好的白布从颜料里夹出来晒干，将牛皮筋解掉就完成了。

三、幼儿自由操作

四、结束活动：请幼儿将自己扎染的布置在走廊上请其他幼儿观赏。

活动评价：

在今天的活动中，轮到孩子们自己动手了小家伙们一个个显得特别感兴趣，迫不及待的动起手来。但是旁边幼儿的提醒并没有让范俊峰动手，而我的询问也没有得到他的回应，针对这样的情况，除了需要老师在生活活动中多加鼓励，并让其尝试参与到活动中以外，也要和孩子的父母进行正面的沟通，家园合作解决问题。

活动内容

创意面粉

活动时间

2022.9.19

组织者

徐倩文

活动目标：

1.通过面粉及各种材料的组合运用，激发幼儿对美工活动的兴趣，萌发幼儿美的感受力。

2.培养幼儿的创造性思维及动手能力。

活动准备：

人手一块相架板、一个筐、一团面粉及各种材料（红豆、绿豆等）、每人一张照片。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，引起幼儿创作欲望。

今天，老师给你们带来了几个很特别的相架，你们看是怎么做成的？（面粉等等）漂亮吗？那今天，老师就教我们小朋友自己动手做一个漂亮的相架，好不好？

二、讲解示范。

1.先选一个你自己喜欢的形状的相架板，把中间的双面胶纸撕掉，然后把照片贴在板的中间。

2.接着，先用面粉在相架板的周围沿一圈花边，可以做成一个个的圆形压上去围成一圈，也可以做出圆圈或者长条的花边等等，你觉得怎么发好看就怎么做。

3.等面粉都捏好了以后，放下相架板，拿起你的小篮子到中间的桌子上去选装饰材料，然后回到自己的桌面上装饰自己的相架，你觉得怎么装饰漂亮就怎么排列，动动小脑筋，只要和别人不一样就是最好的！最后，在相架的后面粘上你的支撑架。

三、幼儿练习

幼儿操作，教师巡回指导，启发幼儿的创造性。

四、讲评

请幼儿一起来参观、讲评，谁的相架最美丽，然后把自制的相架放在桌子上展览。

活动评价：

用揉好的面粉进行制作幼儿都觉得很新奇，一开始有些孩子还无从下手，只是轻轻地用手指碰一碰面粉。过了一会儿才大胆地将面团拿在手里，随心所欲地将面团拉直，拧起来。柔软的面团在孩子们的手里活了起来。制作完成后，他们把自己的照片镶在上面，摆放上桌面上，同伴之间相互欣赏、介绍，活动效果较好。

活动内容

各式各样的房子

活动时间

2022.10.13

组织者

徐倩文

活动目标：

1.积极参与绘画，体验成功的乐趣。

2.能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。

3.知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。

活动准备：

幼儿绘画：白纸，油画棒。

活动过程：

1.观看课件，丰富幼儿经验。

师：小朋友们早上好！今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本：《谁的房子最特别》，我们一起来看看。

2.和幼儿谈关于房子的话题，

师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？（幼儿自由讨论）

小结：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。

3.看《各式各样的房子》ppt，欣赏各式各样。

师：接下来，陈老师给你们看一些关于房子的图片，我们一起来看看它们有什么不同。

提问：你们刚刚说的和这些房子一样吗？那你觉得这些房子怎么样？

小结：这些房子都非常的奇特有趣，设计师们设计的房子都很独特，也很有创意。可见现在的房子都是千奇百怪啊！看到这些房子，陈老师的灵感一下子就出现了，看看我设计的房子。（介绍房子）

4.幼儿自由想象作画，教师个别指导。

师：咦，你们想设计一座什么样的房子呢？（幼儿讨论）

陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的，所以呢，给你们准备了蜡笔和白纸，发挥你们的想象力，把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。

5.作品欣赏与评价，结束活动。

师：你设计的这幅画有什么特殊的本领吗？

活动评价：

在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。但还有不足之处需要加强：我应该要多说房子的构图，各种线条的欣赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住，和谁一起住等。我还应该要示范各种线条的画法，通过启发幼儿，让幼儿画出最独特、最有创意的房子。

活动内容

美丽的大鱼

活动时间

2022.10.27

组织者

徐倩文

活动目标：

1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：

空白的鱼若干条、各种线条小图片；彩笔、绘画纸。

活动过程：

一、开始环节

通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。

教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。

二、基本环节

1.观察范例。

鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还可以怎样分块？（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。）（教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察）

2.引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。

三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。

四、结束环节

1.鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。

2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。

五、延伸环节

1.参观“美丽的大鱼”画展。

活动评价：

活动中出现了一些问题，有些幼儿在分块时，有的分的太细，装饰时太密，不清楚；有的分的太宽，装饰时太空了，影响了效果，再如我在幼儿操作部分，没有考虑到幼儿的个体差异，因而看到幼儿不能在规定的时间内完成作品，便非常的无措，而忽视了对幼儿作品相学的破坏，对作品的内容提升不够。我会更注重在教学过程中注重幼儿参与度，为幼儿自主活动提供条件，根据活动需要为幼儿提供交流机会，要使幼儿情绪积极愉快，乐于参与到活动当中。

活动内容

神奇的小动物

活动时间

2022.11.10

组织者

徐倩文

活动目标：

1.欣赏观察各种造型的小动物，了解他们的形态特征。

2.锻炼手部肌肉的灵活性，体验做泥工的乐趣。

活动准备：

橡皮泥人手一份。

活动过程：

一、创设情境。

1.几位头戴动物头饰的小朋友出来进行角色表演（今天请来了几位好朋友，看！他们是谁啊？他们有什么特征？）

2.教师播放课件，学生观看有关动物的影片。

二、师生互动，深入体验。

你们看了这些小动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？

1.幼儿分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征

2.教师出示用橡皮泥做成的小动物。

三、表现。

1.你们知道老师是怎么做出来的吗？

2.小组合作探讨制作的过程。

四、创作体验

用橡皮泥捏一只你喜欢的小动物，与小组合作完成小小动物园，教师巡视指导鼓励。

活动评价：

结合主题《动物王国》，通过一系列的活动，孩子们对动物有了一定的认识。在今天的游戏中，何文博对恐龙比较熟悉，能说出许多恐龙的名字，也了解恐龙的外形特征和生活习性，所以他用橡皮泥来大胆塑造恐龙的特点，他捏出了恐龙后，他们组的幼儿也参加了捏恐龙的行列，这是模仿行为，也是自发的行为。说明孩子们对恐龙特别感兴趣，游戏中还出现恐龙站不稳这一现象，表现出幼儿对于大小、轻重、身体与腿的比列还不了解，往后在设计教学、游戏时要考虑这点。

活动内容

瓶子大变身

活动时间

2022.11.24

组织者

徐倩文

活动目标：

1.感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。

2.感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备：

1.教师范画作品三份。

2.各种颜色的酒瓶每人一份。

3.水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服。

活动过程：

一、欣赏PPT课件

二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。

(1)看看瓶子是什么样的？想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?

(2) 把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。

(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?

(4)如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?

三、选择瓶子、创设图案。

四、欣赏作品：你有了这个瓶子，你想用它来干什么？那我们就进行吧！

活动评价：

本次活动以孩子欣赏各种图案的瓶子、感知瓶子的特征、选择操作的色彩和形式、画出自己心中的图案、相互欣赏美丽的作品这几个环节进行开展，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。在活动中幼儿的积极性较高。但是幼儿的设计思路比较局限，因此教师在巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。在欣赏介绍作品时，教师要关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。

活动内容

盘子装饰画

活动时间

2022.12.8

组织者

徐倩文

活动目标：

培养幼儿的审美能力和环保意识，发展幼儿的观察力、创造力及合作能力 胆的用色彩来装饰盘子。

活动准备：

记号笔、水彩笔、油画棒，盘子若干

活动过程：

1.猜谜引出课题。

2.讲述：

（1）幼儿进行经验自由讲述：介绍自己熟悉的盘子的特征和作用。

（2）教师分别出示盘子、照片引导幼儿观察后讲述。

3.讨论：

教师出示西班牙绘画大师毕加索在盘子绘画的范例。

（1）这些盘子和刚才我们所观察到的有什么区别?

（2）上面有什么图案？

4.幼儿进行装饰。

（1）请幼儿首先找准盘子的中心点。

（2）在盘子上想好要设计的图案。

（3）注意色彩的协调搭配。

（4）随机培养幼儿良好的卫生习惯。

5.制作:幼儿自由尝试和设计盘子图案，教师给与适时的指导、协助，并鼓励幼儿进行合作。

6.幼儿展示作品，相互欣赏，共享同伴的劳动成果。

活动评价：

我在范例的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简到繁的、由易到难，所以幼儿能长久的保持注意力的集中。我引导的步骤非常明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花边的排序规律。以游戏的方式，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性更高，为了给“盘子”穿上漂亮的“衣裳”，幼儿的设计并不跟着老师“走”。在“盘子”上进行装饰时，幼儿表现出了极大的热情，不仅作画时大胆，还选择自己喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，介绍自己或谈论别人的作品。

活动内容

面粉大作战

活动时间

2022.12.22

组织者

徐倩文

活动目标：

1.通过面粉及各种材料的组合运用，激发幼儿对美工活动的兴趣，萌发幼儿美的感受力。

2.培养幼儿的创造性思维及动手能力。

活动准备：

人手一块相架板、一个筐、一团面粉及各种材料（红豆、绿豆等）、每人一张照片。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，引起幼儿创作欲望。

今天，老师给你们带来了几个很特别的相架，你们看是怎么做成的？（面粉等等）漂亮吗？那今天，老师就教我们小朋友自己动手做一个漂亮的相架，好不好？

二、讲解示范。

1.先选一个你自己喜欢的形状的相架板，把中间的双面胶纸撕掉，然后把照片贴在板的中间。

2.接着，先用面粉在相架板的周围沿一圈花边，可以做成一个个的圆形压上去围成一圈，也可以做出圆圈或者长条的花边等等，你觉得怎么发好看就怎么做。

3.等面粉都捏好了以后，放下相架板，拿起你的小篮子到中间的桌子上去选装饰材料，然后回到自己的桌面上装饰自己的相架，你觉得怎么装饰漂亮就怎么排列，动动小脑筋，只要和别人不一样就是最好的！最后，在相架的后面粘上你的支撑架。

三、幼儿练习

幼儿操作，教师巡回指导，启发幼儿的创造性。

四、讲评

请幼儿一起来参观、讲评，谁的相架最美丽，然后把自制的相架放在桌子上展览。

活动评价：

小朋友对制作像架很感兴趣，在制作过程中，他们充分发挥了自己丰富的想象力，能按自己的意愿来装饰像架，有的幼儿用豆子镶嵌上去，有的幼儿用彩色的纸条粘帖上去，在老师的指导下有的幼儿学会了用绒线绕成一个相框，制作完成后，他们把自己的照片镶在上面，摆放上桌面上，同伴之间相互欣赏、介绍，活动效果较好。