张俊杰 课题研究实证活动设计

活动内容

折飞机

活动时间

2022.9.9

组织者

张俊杰

活动目标：

1.能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

2.有耐心、细致的折纸习惯。

活动准备：

1.纸飞机，纸飞机步骤图。

2.正方形彩纸。

活动过程：

一、猜谜导入，引起幼儿兴趣.

师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？

有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。

二、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。

1.师：今天我们一起来学习折纸飞机。飞机的身体是什么形状的？它是什么样子的？

2.小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

三、教师分步示范折叠方法，重点讲解翅膀的折法。

1.首先要把一张正方形的纸对折，再打开。

2.左右两个角向同一方向对折。

3.然后，反过来对折，边对边角对角。

4.再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。

师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗？

四、幼儿动手操作，老师指导。

五、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣。

活动评价：

    飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要小看折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，折纸不简简单单的一个玩纸活动。我今天所授的课就是折纸，我们折的是飞机，这节课的目标非常简单，就是想让孩子在折纸活动中获得乐趣，让孩子更加喜欢折纸。活动的开始，我是用遥控飞机来引入的，让遥控飞机在空中飞上几圈，来引起孩子们对飞机的喜爱之情。通过交流把孩子引导折飞机的话题上。

活动内容

撕面条

活动时间

2022.9.23

组织者

张俊杰

活动目标：

1.学习简单的撕纸的技能。

2.积极撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

活动准备：

1.白色皱纸。2.小篮子。3.布娃娃

活动过程：

一、引起幼儿的学习兴趣

师："小朋友，今天老师请来了谁呀？"

（教师出示布娃娃，激发孩子的兴趣）

二、教师讲解示范

1.小妹妹肚子饿极了，你们有什么办法帮帮她呢？

2.教师启发幼儿想出各种办法来帮助妹妹。

3.教师示范撕面条的方法，请幼儿仔细地看。

4.要求幼儿把面条撕得又细又长。

三、鼓励幼儿积极地帮妹妹撕面条

1.教师让幼儿把面条放在面前的小篮子里，不乱丢。

2.帮妹妹做的好吃一点。

3，教师指导胆子小的幼儿，能力差的幼儿完成作业

四、喂妹妹吃面条。

让幼儿感受到活动的快乐，激发幼儿再次游戏的愿望。

活动评价：

    在活动过程中，我没有一直强调要把面条撕细，因此有很多幼儿没能做到这一点，总是将面条撕得又粗又短，撕成一片一片的，这应该与幼儿的肌肉发展有关，有几个幼儿撕了一会便没有耐心，可见幼儿之间还是存在较明显的个别差异的，不能够一视同仁，相同要求。在以后的活动中，我应该注意个别幼儿，重点指导他们，使他们都能在原有胡基础上得到不同程度的进步。

活动内容

撕贴：汽车

活动时间

2022.10.8

组织者

张俊杰

活动目标：

1.学习撕贴长条和长方形，表现汽车的外形、特征。 

2.在已有生活经验的基础上，能撕撕、贴贴、玩玩。

活动准备：

1.范例。

2.各种颜色的小纸若干、固体胶、抹布等。

活动过程：

一、看看说说。

欣赏有关汽车的图片： 

“我们小朋友中有谁乘过公交车、卡车？请他说说这些车子是怎么样的？”

有乘过公交车、卡车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳： 

“公交车可以方便人们乘车，卡车用处大，可以运货载人。” 

幼儿模仿开汽车的动作。 

二、撕撕贴贴。

教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。 

现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。 

三、幼儿操作 

幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。 

四、分享欣赏。

活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。

活动评价：

    本次活动我给幼儿准备了各种颜色的彩纸，让幼儿先自己选择颜色，充分调动起幼儿的想象力，发展他们的语言表达能力。然后再通过欣赏范画，使能力弱的幼儿也有一个经验的准备，在此基础上进行粘贴就容易多了。另外，汽车本身就是幼儿常见的，非常喜欢的，活动下来，幼儿的兴趣很浓厚，参与欲望很强，作品完成的也很好，撕贴出了各种各样的汽车。

活动内容

圆圆的西瓜

活动时间

2022.10.21

组织者

张俊杰

活动目标：

1.学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上的纹路。  

2.会将自己撕剩下的纸张放进纸篓里。

活动准备：

西瓜图、皱纹纸 、胶水。 

活动过程：

    1.猜谜语，引出西瓜 

    师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红彤彤。 

  提问：（1）这是什么呢？ 

  （2）西瓜长什么样子的？ 

    2.出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜： 

  （1）提问：西瓜的外面是什么样子的？ 

  （2）切开西瓜：西瓜里面的瓤又是什么样子的呢？ 

    3.教师示范撕西瓜上的纹路的方法： 

  重点让幼儿看清撕的方法：教师一只手抓住皱纹纸，另一只手撕纸，最后撕出长长的西瓜条文进行黏贴。 

  请幼儿说说如何撕出西瓜上的纹路，请幼儿来试一试。 

    4.幼儿撕贴：圆圆的西瓜 

  了解幼儿撕纸的情况，帮助能力弱的幼儿，指导幼儿撕出长条形。 

    5.评价活动： 

  （1）展示幼儿作品，让大家相互欣赏。 

  （2）请幼儿说说：你最喜欢哪只西瓜？为什么？ 

    6.音乐游戏：大西瓜 

  随着音乐师生一起玩“大西瓜”游戏。

活动评价：

我们班的孩子还是比较喜欢手工活动的，因此在活动过程中孩子们参与活动的积极性都较高。幼儿基本都能撕出长条形，但是有的粗有的细，不是很均匀，而且有的西瓜纹路都贴到了一起，显得杂乱，需要老师辅助完成。总体来说幼儿很感兴趣，都能主动积极地参加并完成任务。　

活动内容

折纸：树

活动时间

2022.11.4

组织者

张俊杰

活动目标：

1.学习折树，掌握对角折的技能。

2.能积极参与操作活动，体验纸工活动的乐趣。

活动准备：

1.大小正方形纸若干，长条纸若干，糨糊，棉签棒。

2.手偶：小熊宝宝。3.视频转视仪。

活动过程：

1.出示熊宝宝，提出要求。

“小朋友，上次我家周围的松树都因为我玩火而烧光了，现在都光秃秃的，小朋友能帮我吗？

2.让幼儿动脑筋想想怎样帮助熊宝宝美化环境。

幼：“我们来帮熊宝宝家种树”

师：“今天我们来学另一种方法，就是折树”

3.老师在展示仪下进行示范。

4.幼儿跟着一块儿折树。

提醒幼儿注意：

（1）对折的时候要边对边对齐；

（2）折好后要用手压一下；

（3）贴的时候要注意大的三角形贴在下面，小的三角形贴在上面。

对能力较弱的幼儿给予一定的帮助。

5.幼儿将树送给熊宝宝。

“孩子们，让我们把折好的松树送给熊宝宝吧！”

活动评价：

    折纸树虽然是一个很简单的活动，仅仅是让幼儿进行两次对折，做出三角形的形状，但是部分幼儿还是需要在老师的帮助下才能完成作品，因为在对折的时候，很多小朋友都会下意识的和最近的角进行对折，这样做出来的是长方形而不是三角形，在粘贴的时候小朋友都能把小的放在上面，大的放在下面，不会搞错了顺序和样子。

活动内容

撕贴：鱼

活动时间

2022.11.18

组织者

张俊杰

活动目标：

1.大胆尝试用大拇指和食指揉小圆球。

2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。

活动准备：

胶水、皱纹纸、视频转视仪

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：孩子们。你们见过鱼吗？（引导幼儿说说见过的鱼）

提问：你都见过什么样的鱼？

小结：我们见过各种各样的鱼

二、开始部分

1.教师示范

师：老师这里也有一条鱼，你们看看这条鱼缺了点什么？

小结：颜色，那我想请你们帮我增添一点色彩好不好？

师：今天我们就要来装饰一下这条鱼

2.个别幼儿上前示范

3.全体幼儿操作。

4.集体展示，师幼点评

活动评价：

    这一次的纸工活动幼儿非常的感兴趣，首先我利用视频转换仪一边操作一边跟幼儿讲解如何贴，幼儿看的也非常的认真。在活动中，我让幼儿自己进行选择自己喜欢的颜色，用自己喜欢的方式去进行操作，有的小朋友撕贴了黄色的鱼，有的时候孩子撕贴了红色的鱼，孩子们完成的作品都很好看，这样综合性的活动对于幼儿的动手和动脑能力都有不小的提高。

活动内容

毛绒绒的小狗

活动时间

2022.12.2

组织者

张俊杰

活动目标：

1.能运用已有经验，用纸在小狗身体范围内撕贴出许多绒毛。

2.在撕贴贴中，体验与同伴共同活动的乐趣。

活动准备：

大的白纸两人一张；画有小狗的轮廓图人手一张

活动过程：

一、出示报纸，引导孩子制作纸球。

1.“小朋友们看，老师手里拿的是什么？报纸有什么用呢？”

2.“老师还会用报纸边魔术呢”老师从大报纸上撕下一块边念儿歌边示范：报纸报纸，变变变。将报纸捏成纸球。

3.“你们想不想来变啊”在制作时提醒幼儿有力捏紧。

4.幼儿和老师一起把纸球放在手心，看一看，谁的纸球捏的最紧。

二、尝试第一次操作。

1.“报纸变成了小纸球，要玩游戏了。跟谁做游戏呢？”

2.“看老师现来玩这个游戏：蘸颜料、舔一舔、印一下、印两下、印三下……再蘸颜料、印一下、印两下、印三下……”

3.“谁也想来玩的？”（请一位幼儿上来印画）

三、幼儿尝试第一次操作。

四、出示小狗，引导幼儿在小狗身体范围内印画

五、幼儿第二次操作

幼儿单独操作一张纸，教师巡回指导。

六、集体参观、评价。

全体走到桌子边，觉得干净、漂亮的给它拍照。

活动评价：

  每次操作活动，对于小班来说在规则意识上都不是很能自觉的遵守，本次在活动也不例外，虽然在活动中我特别的强调操作要求，注意保持画面的干净整洁，还强调了用胶水的时候要少涂一点，不要把纸弄烂了。但真正操作起来，还是有很多孩子迫不及待地去拿胶水，有的涂太多都烂掉了，还有的覆盖的很满，没有空隙，显得画面比较脏乱。看来在这方面还需要在以后的活动中继续加强，让每个孩子都能尽快掌握这一技能。

活动内容

长城长（撕贴）

活动时间

2022.12.16

组织者

张俊杰

活动目标：

1.尝试撕出长城的造型，巩固撕纸的技能。

2.运用粘贴技能，养成清洁的好习惯。

3.萌发热爱祖国的情感。

活动准备：

长条彩纸若干、胶水若干，长城图，白纸，小框。

活动过程：

一、出示长城图，进行谈话，导入活动。

教师出示长城图。

二、教师引导幼儿观察造型。

师：长城很长，远远看上去长城有高有低，上面像齿轮，有一个一个缺口，今天我们就要一起来撕贴长城。

三、引导幼儿学习撕贴花边的技能。

教师示范讲解撕的方法（可将长方形纸对折几次撕，然后打开来），将撕好的长城背面涂上胶水，贴到白纸上。

四、交代要求，幼儿操作，教师指导、

1.师：现在，请小朋友来撕长城，撕好后在背面涂上胶水贴在白纸上。

2.幼儿操作，教师巡回指导。（提醒幼儿粘贴的方法，注意清洁，养成良好的卫生习惯，将撕下来的纸屑放在筐筐里)。

五、总结评价、欣赏，结束活动。

教师带领幼儿欣赏制作好的长城，表扬画面清洁、撕贴的好的幼儿，并引导其他幼儿学习。

活动评价：

  因班级居家隔离，活动未开展。